Penggunaan Tehnik- tehnik Pembelajaran Partisipatif

1. Tehnik Diad

           Tehnik diad dapat diartikan sebagai pertemuan antara dua orang yang berkomunikasi secara lisan dan tertulis.Tujuan penggunaan tehnik ini adalah untuk lebih mengenal dan mengenalkan orang lain sehingga mereka lebih akr
ab.

Langkah- langkah penggunaan diad :

• Sumber belajar memberikan petunjuk kepada peserta didik (warga belajar) tentang deskripsi dan penggunaan tehnik ini.
• Sumber belajar meminta warga belajar untuk mencari seorang pasangan dari orang yang duduk di samping, di belakang, maupun di depannya.
• Sumber belajar mengidentifikasi pokok- pokok yang harus ditanyakan bergantian oleh pasangan masing- masing. misalnya, tentang nama, umur, pendidikan, pekerjaan, minat, tempat tinggal, pekerjaan, latar belakang keluarga, dan alasan mengikuti kegiatan belajar. Hasil wawancara harus memberikan informasi yang cukup sehingga mereka dapat saling mengenalkan kepada kelompok dalam suasana yang terbuka, akrab, dan gembira. Hasil wawancara itu di susun secara tertulis berdasarkan urutan pertanyaan tertulis pula.
• apabila setiap pasangan yelah selesai saling mewancarai, maka setiap peserta memperkenslkan pasangannya kepada seluruh kelompok.

Keunggulan dan kelemahan tehnik diad, yaitu :
 keunggulan :

• mudah dilakukan asal terdapat dua warga belajar atau lebih
• tidak memerlukan banyak alat, karena dapat dilakukan secara lisan
• menimbulkan keakraban hubungan antar warga belajar, walaupun warga belajar baru pertama kali saling bertemu
•  dapat mengungkapkan pengalaman pribadi secara lebih mendalam sehingga keadaan pribadi banyak terungkap
• warga belajar merasa senang karena keadaan pribadinya dikenalkan oleh orang lain.